
This course integrates basic knowledge of oil and gas decommissioning techniques, requirements and conditions. It focuses on main decommissioning activities, including well abandonment, pipeline decommissioning and platform decommissioning.
- Teacher: Huyen Le
Introduce the most basic information on the issues of stratigraphy, magma, tectonics and geological resources of the territory of Vietnam as well as their significance for many fields of science and socio-economic of the country.
- Teacher: Linh Đỗ
This course covers the basic make-up of minerals that make up rocks, their crystallographic, physical, chemical, and structural properties. The main part of the course is a study of the different groups of minerals, most mineral groups are based on their silicate structures and chemistry. In addition, laboratory time is spent on hand specimen identification of minerals.
- Teacher: Linh Đỗ
- Teacher: Linh Đỗ
- Teacher: Đàm Hải
Học phần sẽ trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về cấu trúc, danh pháp, phương pháp điều chế, tính chất vật lý, tính chất hóa học và ứng dụng trong đời sống của các hợp chất hữu cơ quan trọng (các hợp chất hydrocacbon no, hydrocacbon không no, hydrocacbon thơm, dẫn xuất halogen – alcohol – phenol, hợp chất cacbonyl – axit cacboxylic), đồng thời cung cấp cho người học những kiến thức về các loại đồng phân của hợp chất hữu cơ, hiểu và phân biệt được các loại liên kết hóa học trong hợp chất hữu cơ, các phản ứng hữu cơ và cơ chế phản ứng, nắm được các loại hiệu ứng trong phân tử hợp chất hữu cơ để giải thích, so sánh được tính axit – bazơ của hợp chất hữu cơ, khả năng phản ứng, chiều hướng phản ứng và cơ chế phản ứng của hợp chất hữu cơ.
- Teacher: Đàm Hải

This is the second course of the English language training program at PetroVietnam University. It is intended for students whose current level of English proficiency is B1 (IELTS 4.5). It primarily aims at preparing students with necessary skills and competence relevant to IELTS attributes.
This course adopts the learner-centered approach and learning-by-doing theories. Assessment is continuous, which allows for a comprehensive view of the extent to which students have met the course objectives and outcomes.
- Teacher: Van Nguyen Thi Thu
